高中思想政治是什么样的课程

高中思想政治是一门综合性、活动型学科课程。

课程介绍：

高中思想政治是综合性、活动型学科课程《思想政治新课标》规定，高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。

高中思想政治课程紧密结合社会实践，讲授马克思主义基本原理，引导学生经历自主思考、合作探究的学习过程，理解中国特色社会主义进人新时代的历史方位，了解新时代中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设进程，培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。

培养学生逐步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，基本形成正确的世界观、人生观、价值观。

高中思想政治课程具有学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性等特征，它与初中道德与法治、高校思想政治理论等课程相互衔接，与时事政治教育相互补充，与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合，共同承担思想政治教育立德树人的任务。

1、政治认同：我国公民的政治认同，就是拥护中国***的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化、弘扬和践行社会主义核心价值观。

2、科学精神：作为思想政治学科核心素养的科学精神，就是人们在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成人、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择的一种素养。

3、法治意识：我国公民的法治意识，就是尊法、学法、守法、用法，自觉参加社会主义法治国家建设。增强青少年法治意识，就是要求他们在生活中依法行使权利、履行义务，严守道德底线，维护公平正义，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

道法第二单元思维导图七年级上册如下：

道德与法治是一个义务教育学科，是义务教育阶段的思想教育课程。2016年，义务教育小学、初中起始年级品德与生活、思想品德等教材统一更名为道德与法治。

依据学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，通过中华优秀传统文化、法治等主题教育，由近及远、由浅入深，引导学生认识和践行社会主义核心价值观，做到“内化于心，外化于行”。

价值意义

提高公民道德修养和法治素养，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。思政课就为青少年阶段的学习成长起着导向引领作用，意义是重要而深远的。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。

道德与法治课程是基于社会发展和学生成长的需要，以正确的政治思想、道德规范和法治规范对学生进行循序渐进的系统化教育，在道德教育中发挥法制教育对道德道德促进作用，在法制教育中发挥道德对法治的滋养作用，使道德教育与法制教育相辅相成、相得益彰，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

道德与法治课旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。

道德与法治课要培养的核心素养是“以人为本”育人价值的集中体现。道法核心素养主要包括政治认同、道德修养、法制观念、健全人格、责任意识。这些都是成为社会主义建设者和接班人必备的要求。其中政治认同是思想前提，道德修养是立身成人之本，法制观念是行为的指引，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。