历史学科核心素养包含哪几个部分

历史学科核心素养如下：

1.时空观念

在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念。

2.史料实证

指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。

3.历史理解和解释

对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向，以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

4.历史价值观

对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向。

扩展资料：

时空观念要求了解：

1. 知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。

2. 知道划分历史时间与空间的多种方式，运用这些方式叙述过去。

3. 按照时间顺序和空间要素，建构事件、人物、现象的相互关联。

4. 能够在不同时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体，并据此对史事作出合理解释。

5. 在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。

史料实证要求了解：

1.能够知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法。

2. 能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中体会实证精神。

3. 能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识。

4. 能够以实证精神处理历史与现实问题。

参考资料：

历史学-百度百科

历史学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是指学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料论证、历史解释等几个方面。

唯物史观历史是由人民创造的，而不是名人豪杰的个人意志造就的。唯物史观揭示了人类社会历史客观基础及其发展规律。

时空观念时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架中，才能对历史事件有着正确的理解。

史料论证史料论证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料去努力重新历史事实的态度与方法

历史解释历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观批判的态度、能力与方法。