我眼中的火焰蓝手抄报一等奖

我眼中的火焰蓝

在一次一次的消防演练中，无论是前来指导的警察叔叔，还是主持演练的老师，都是一再强调遇到灾情时，要顺着人群走，逃离到安全地带，等候救援。然而，世界上有那么一群人，他们逆着人群走，直奔灾难而去，接应等待救援的人们。他们就是消防战士，一群用生命诠释担当的热血男儿。

2015年8月27日，天津塘沽大爆炸，他们义无反顾的逆行。当私家车主动运送伤员时，当天津市民收留受灾群众时，当我们为塘沽祈福时，一份消防官兵死亡名单，霎时让我们热泪盈眶。他们记住了保护国家，保护人民的信念，记住了危急时刻往前冲的纪律，记住了消防战士的使命，却忘了自己的人身安全。明明知道前方惊险万分，你还是穿上了作战服；明明前一刻接到战友死亡的消息，你还是拿起了水枪；明明对家中至亲无限挂念，你还迈开了步子。

2019年3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，着火点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深，交通、通讯不便。但不幸的是31日下午，扑火人员在转场途中突遇山火爆燃，有30名扑火队员不幸殉职。而在这30名遇难者中，有27人是凉山州森林消防支队的队员。牺牲的27名消防官兵中，只有1名是80后，而其余26人都是90后，00后，众多年轻的生命为了国家和人民的利益而献身，让人痛惜和无限的哀悼。感动千万人的是你们，与世长辞的也是你们，是你们用自己的生命毅然担起了社会的安全。

他们不畏危险，总在烈火中逆行。面对森林火灾或意外爆炸等险情，他们忠于使命有担当，逆行至火场中心扑火、疏散群众。

他们无视自身安危，总奋战抢险救灾一线。无论防洪抢险，还是抗震救灾，他们始终把生的希望留给了群众，哪里最危险，哪里就有消防员的身影。

他们无私助人，不图所报，甚至献出了自己宝贵的生命。

火焰蓝，一个伟大、无私、爱国、敬业的称谓。他们挥汗火场、抢险救灾一线，常与死神打交道。虽然时间会逝去，但他们英勇的壮举却挥之不去，他们舍己为人的精神将永远长存。

他们来自不同的地方，岁数不同，经验不同，但在灾难面前他们有一种共同的使命感和责任感，我忘不了那些消防英雄坚定逆行的背影。忘不了他们用生命书写军人精神，用自己的青春年华换取我们的安居乐业！所以我们一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来好好报效祖国，用行动向最伟大的消防战士致敬！

如今的00后、10后学生，怎么过年？

1、读书，获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

2、强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。

3、读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

4、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。

5、他只用两三个晚上就钻研完毕了。他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。

6、爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。

7、华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己：要我写这本书，怎样写。

8、想过以后，再拿起书来读，凡自己过去已钻通了的部分，都Pass，过去。只看自己没有钻与没有钻通的部分。他认为一本书提供的新东西，往往就那么一点，只看这些有新东西的部分。对已知部分则不必字字细看，很快跳过去，绕过去，pass过去。

9、1997年1月，中国中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、 中国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。

11、这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。

春节是中国的传统节日，也是全家团圆的日子。对于如今的00后、10后学生来说，过春节的方式也发生着变化。

孩子们走进社区

宣传禁燃禁放烟花爆竹

摔炮、大地红、窜天猴、二踢脚……新年中到处都是噼里啪啦的鞭炮声，孩子们兴高采烈地点燃手中的烟花爆竹，庆祝新年的到来，这是属于过去人们新年中的记忆。

近几年，春节燃放烟花爆竹的声音不见了，燃放烟花爆竹的小孩子也不见了，取而代之的是00后、10后学生走进商场、社区，向市民讲解燃放烟花爆竹危害的身影。

2月2日，棋盘街小学二年级二班家委会开展了以“小手拉大手、创建无烟花爆竹社区”为主题的活动，用写春联、剪窗花、送福字、观看踩高跷表演等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春，让“年味”多了些清新。

“阿姨您好，请不要燃放烟花爆竹，这是燃放烟花爆竹的危害……”春节前夕，堤口路小学六年级的同学们来到街道，发放禁止燃放烟花爆竹的宣传单，学生王房子腾还准备了春联进行义卖，将所得收入捐给了济南市儿童福利院。

“虽然不燃放烟花爆竹，但是天变得更蓝了，在家贴春联、贴福字，一家人一起准备年夜饭同样年味浓。”学生陈雨杉说。

作业不再是一本练习册

“有年味”的寒假作业创意足

语文背诵加默写、数学试卷、英语抄单词以及一整本的寒假作业练习册……这是属于90后对于寒假作业的记忆，虽然老师要求每天做一部分，可这些作业基本都是放假最后几天赶工补账。

相比之下，现在学生的寒假作业变得形式多样，更加趣味化、生活化，尤其是带“年味”的作业十分“受宠”。

春节期间，家里的长辈会给孩子压岁钱，也会对你有各种祝福，那么你该如何回应他们？民生大街小学让学生将对家人的祝福用诗歌的方式写下来，既表达了学生的真情实感，增进了家庭关系，又锻炼了学生的写作能力。

育文中学小学部则以身边的“年味”做文章，让学生寻找身边的福字，了解福字的由来，自己动手写福字，并搜集一些与福字有关的字词或成语，制作成手抄报。

抄录春联，编写春晚主持词……济南燕山学校精心编印了《寒假课程手册》，并开展了“红红火火过大年”电脑作品大赛，让学生在完成作业的过程中了解新年年俗。

为了迎接新年

早上五点半就起床了

“我早上五点半就起床了，奶奶还给我编了两个漂亮的小辫子……”除夕夜，七岁的堂妹穿着新衣服，来到爷爷家中拜年，并拿出手机向家人分享了最近拍的照片和小视频。

在七岁妹妹的眼中，过年意味着有长辈给的压岁钱，可以在春晚舞台上看到自己的偶像，还有一家人在一起其乐融融的氛围……

生活水平提高了，不管过年的方式如何变化，一家人团聚在一起始终是过年的核心。今年春节，六年级学生李舒雅的姥姥从聊城来到济南过年。“每年过年，我都会单独给姥姥包一个红包，也是我对姥姥的新年祝愿。对我来说，过年最开心的就是一家人能在一起。”